Hustota

Učitel ukáže žákům různé předměty (jablko, klíč, svíčka, mince, korek, plastová víčka). Žáci tipují, zda předmět poplove nebo se potopí. Poté se experimentálně ověří. Diskuze o hustotě předmětů vs. hustota vody.

Skupiny žáků dostanou kartičky s názvy látek a jejich hustotami. Úkolem je seřadit je od nejmenší po největší hustotu. Poté porovnají s tabulkou a diskutují, proč mají různé látky různou hustotu.